miércoles, 25 de abril de 2018
lunes, 23 de abril de 2018
Entrada de Prueba
Esta entrada está escrita por: María Comesaña Martínez, mediante la invitación enviada por: Denise Pereira Díaz, para ser coautora del blog.
miércoles, 18 de abril de 2018
Video mensaje
"Hola, mi nombre es Denise y soy la creadora de este Blog. Este Blog, fué una propuesta de Pablo, el profesor de Tic de la Facultad de Formación do Profesorado de Lugo.
Me parece algo muy interesante, porque, hoy en día los maestros no lo llevan a las aulas de Educación Infantil y sería muy favorecedor.
Respecto al trabajo que he realizado yo, creo que he invertido varias horas de trabajo, cuando he cometido errores, lo he vuelto a intentar, aunque me llevara muchísimo tiempo, incluso me estresaba bastante, por lo tanto, creo, que este trabajo se merece un 9."
MIX&STYLE
Hoy quería proponer una actividad con una aplicación de realidad aumentada, que se podría usar perfectamente dentro de un aula de Educación Infantil, la aplicación seria MIX &STYLE, con esta aplicación los niños podrán conocer las partes del cuerpo ademas de conocer las diferentes prendas que se pueden clasificar con las estaciones del año.
No solo estableceremos objetivos didácticos, si no, también morales y personales, nos importa mucho que el niño se sienta cómodo con lo que le apetezca, y que se pueda probar algo con lo que quiere verse, pero que no ha tenido oportunidad de hacerlo, aun que sea de forma virtual. En ningún momento se rechazará los deseos del niño o de la niña, según su gusto por la ropa, sin tener que depender del género.
Para realizar la actividad,los niños pasaran de uno en uno o de dos en dos, se verán reflejados en la pantalla del dispositivo, y se podrán probar la ropa que este disponible en la aplicación.
lunes, 16 de abril de 2018
Probando Anatomy 4D
Yo ya he probado la aplicación “Anatomy 4D”, es totalmente gratuita y la cual podéis descargar desde Google Play Store, os dejo un pequeño vídeo de lo sorprendente que es y lo mucho que podéis aprender y argallar en ella
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